“Uma escola plenamente consciente da mais-valia educativa do seu
tempo e uma televisão pujante e volátil mais respeitadora de uma inteligente
divisão de tarefas entre meios formativos diferenciados podem constituir a
combinação mais explosivamente produtiva para uma nova educação, aberta aos
desafios do futuro e capaz de protagonizar os superiores desígnios da
Humanidade.” (Roberto Carneiro)
